Rehber öğretmenlerin yeni dönemde uygulayabileceği atölyelerden birisi de duygusal farkındalık atölyesidir. Duygusal farkındalık atölyesinin sınıf içi uygulamasının nasıl yapılacağını anlatıyoruz. Ayrıca atölye için kullanabileceğiniz ücretsiz kart setini paylaşıyoruz.
Başlıklar
Duygusal Farkındalık Atölyesi Nedir?
Okulda rehber öğretmenlerin uygulayabileceği çeşitli atölyelerden birisidir. Öğrencilerin içinde bulundukları duyguları fark etmelerini, duygularını ifade etmelerini kolaylaştırmayı ve duygularını tanımalarını sağlayan atölyedir.
Duygusal zeka gelişimine de pozitif katkı sağlayan duygusal farkındalık etkinliği, farklı duygularla başa çıkmanın farkındalığını da sağlar.
Özellikle 3. ve 4. sınıflara yönelik uygulanan atölyeyi hangi yöntemle uygulayabileceğinize birlikte bakalım.
Duygusal Fark Etme ve İfade Etmenin Önemi
Duygularını doğru bir şekilde fark eden ve ifade eden çocukların akademik başarıdan sosyal gelişime kadar çok fazla alanda pozitif yönde gelişimi artar. Özgüvenin artması, iletişim becerilerinin gelişmiş olması, sosyal ilişkileri, duygusal zekanın gelişimi gibi konularda öncelikli olarak duyguları doğru ifade etme vardır. Duygularını doğru ifade eden çocukların ve duygusal farkındalığı yüksek çocuklarda stres ve anksiyetenin daha düşük olduğu yapılan araştırmalarca doğrulanmıştır.
Okul çağındaki çocukların özellikle duygusal farkındalığının artırılması rehber öğretmenlerin başlıca sorumlulukları arasında yer alır. Bu nedenle çeşitli etkinliklerle dönem boyunca çocuklar desteklenmelidir. Ebeveynler ise çocuklarının duygularını rahatça ifade edebilecekleri ortamı sağlamalıdır.
Duygularını tanıyan ve ifade edebilen çocuklar, hayatlarının her alanında daha sağlıklı, dengeli ve mutlu bireyler olarak yetişirler. Bu beceri, onların hem çocukluk döneminde hem de yetişkinliklerinde güçlü bir temel oluşturur.
Atölye Nasıl Uygulanır?
Atölye yaklaşık 1 saat sürecektir. Atölye uygulaması esnasında duyguların yer aldığı kartlar, beyaz tahta, renkli kağıt ve kalemler ile duygu grafiği atölye materyellerini oluşturur.
Atölyeyi uygularken farklı duyguları örneklerle destekleyebileceğiniz kartları sizin için hazırladık. Daha fazla etkinlik ve ücretsiz envanterler için bizi takip etmeye devam edin.
BlogPDR BONUSU: Ücretsiz Duygusal Farkındalık Atölyesi Kartları (24 Sayfa – 6 Farklı Duygu ve Her Birinden 4 Farklı İfade – Baskıya Uygun)
Not: Kartlarda reklam ve tanıtım bulunmamaktadır. Okul içi etkinlikler için ücretsiz olarak sunulmuştur. Ticari amaçlı dağıtıma izin verilmemektedir.
Atölye Akışı:
1. Tanışma ve Giriş (10 dakika)
- Tanışma: Rehber öğretmen, atölyeye katılan öğrencilerle kısa bir tanışma yapar ve herkesin kendini tanıtmasını sağlar.
- Atölye Hedefi: Atölyenin amacı ve içeriği öğrencilere açıklanır. Bu süreçte, duyguların hayatımızdaki önemi üzerinde durulur.
2. Duygu Kartlarıyla Etkileşim (15 dakika)
- Kart Dağıtımı: Her öğrenciye bir duygu kartı verilir. Bu kartlar, farklı duyguların resimlerini içerir.
- Duyguların Tanımlanması: Öğrencilerden, ellerindeki kartta yer alan duyguyu tanımlamaları ve bu duyguyu ne zaman hissettiklerini paylaşmaları istenir.
- Duygular Üzerine Tartışma: Öğrencilerle birlikte, farklı duyguların ne anlama geldiği ve bu duyguların ne zaman ortaya çıktığı üzerine konuşulur.
3. Duygusal Farkındalık Egzersizi (15 dakika)
- Duygu Grafiği Oluşturma: Beyaz tahta üzerinde bir duygu grafiği oluşturulur. Öğrenciler, o an hangi duyguyu hissettiklerini bu grafikte işaretlerler.
- Duyguların İfade Edilmesi: Her öğrenci, işaretlediği duyguyu neden hissettiğini açıklar. Rehber öğretmen, öğrencilerin duygularını doğru ve açık bir şekilde ifade etmeleri için rehberlik eder.
4. Yaratıcı Duygu Çalışması (15 dakika)
- Duyguların Resmedilmesi: Öğrencilerden, hissettikleri bir duyguyu resmetmeleri istenir. Bu, bir anı, durum ya da hayali bir senaryo olabilir.
- Paylaşım: Öğrenciler, çizdikleri resimleri arkadaşlarına gösterir ve hangi duyguyu resmettiklerini anlatır.
5. Kapanış ve Değerlendirme (5 dakika)
- Duygu Günlüğü: Öğrencilerden, gün içinde hangi duyguları yaşadıklarını ve bu duyguları nasıl yönettiklerini yazmaları istenir. Bu, sonraki günlerde duygusal farkındalıklarını pekiştirmek için kullanılabilir.
- Atölyenin Değerlendirilmesi: Öğrencilere, atölyeden neler öğrendiklerini ve hangi duygu egzersizinin en çok hoşlarına gittiğini paylaşmaları için fırsat verilir.
Sonuç:
Bu atölye, öğrencilerin duygularını tanıma ve ifade etme becerilerini geliştirir. Öğrenciler, duygularının farkına varmayı ve bu duygularla sağlıklı bir şekilde başa çıkmayı öğrenirler. Duygusal farkındalık, öğrencilerin sosyal ve akademik başarılarını destekleyen önemli bir beceridir.
