Okulda psikolojik danışma, öğrencinin yaşadığı bir güçlüğü anlamasına, seçeneklerini değerlendirmesine ve uygun desteğe ulaşmasına yardımcı olan profesyonel bir görüşme sürecidir. İlk görüşmeye gelirken bütün ayrıntıları anlatmaya hazır olmanız gerekmez. Okul gününde en çok zorlandığınız anı seçmek konuşmayı başlatabilir.
Okulda psikolojik danışmanın kapsamı
Millî Eğitim Bakanlığının Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği, psikolojik danışmayı kendini tanıma, karar verme, problem çözme, uyum ve iyi oluşu destekleyen profesyonel psikolojik yardım olarak tanımlar. Okul rehberlik programında bireysel görüşmenin yanında gelişimsel ve önleyici çalışmalar da yer alır. Öğrencinin güçlüğü okul desteğinin kapsamını aştığında rehber öğretmen veya psikolojik danışmanla uygun yönlendirme konuşulabilir.
İlk görüşmede sorulabilecek üç soru
- Bu konuda okulda ne yapabiliriz? Hangi durumda başka bir desteğe başvurmak gerekir?
- Görüşmede söylediklerimin hangileri kaydedilir? Hangi durumda kiminle bilgi paylaşmanız gerekir?
- Bir sonraki görüşmeye kadar neyi deneyeceğiz ve ne zaman yeniden konuşacağız?
Gizlilikle ilgili soruları ayrıntı vermeden önce sormak mümkündür. Öğrenci konuşmaya başlamakta zorlanıyorsa görüşmeye getirmek istediği konuyu kısa bir notla iletebilir.
Öğretmenin öğrenciyi görüşmeye hazırlaması
Örnek bir durumda öğrencinin ders değişiminde sınıfa girmesi gecikiyor. Öğretmen, “Neden derslere girmiyorsun?” diye sınıfın önünde sormak yerine, uygun bir anda “Ders değişiminden sonra sınıfa girmekte zorlandığını görüyorum. İstersen neler olduğunu okul psikolojik danışmanına nasıl anlatabileceğini birlikte düşünelim” diyebilir. Öğrenci “Koridor kalabalık olduğunda kapıya kadar geliyorum ama geri dönüyorum” diye başlarsa görüşme belirli bir durumu ele alabilir.
Öğrenci bir sonraki görüşmede hangi geçişte desteğe ihtiyaç duyduğunu söyleyebilir. Öğretmenle paylaşılacak bilgi ve izlenecek düzenleme ilgili kişilerle görüşülür. Örneğin kalabalık geçişte okulun sağlayabileceği bir karşılama desteği denenir ve bir sonraki görüşmede öğrencinin bu desteğe ulaşıp ulaşmadığı sorulur.
Başka bir desteğe başvurma
Güçlük okul dışındaki yaşamı da belirgin biçimde etkiliyorsa, bir sağlık değerlendirmesine ihtiyaç olup olmadığını görüşmede sorun. Öğrencinin güvenliğiyle ilgili acil bir tehlike varsa olağan randevuyu beklemeden okulun acil durum süreci ve uygun acil yardım devreye alınır.
İlgili yazı Okul psikolojik danışmanının görevleri.
Kaynak
MEB – Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği.
