Deneme Sınavı Sonrası Yanlışları İnceleme: Öğrenciyle Nasıl Konuşulur?
Deneme sınavı sonrası öğrenciyle yanlışları konuşmak için görüşme soruları, örnek hata incelemesi ve bir sonraki çalışma adımını belirleyen çizelge.
Rehberlik
Devamı...Deneme Sınavı Sonrası Yanlışları İnceleme: Öğrenciyle Nasıl Konuşulur?
Okul Devamsızlığı Sonrası İlk Görüşme: Öğrenciye Ne Sorulur?
Okul devamsızlığı sonrası öğrenciyle ilk görüşmede sorulabilecek sorular, kısa kayıt örneği ve aileyle kurulacak iletişim için öğretmen rehberi.
Zorbalık Bildirimi Alan Öğretmenler İçin İlk Görüşme
Zorbalık bildirimi alan öğretmenler için ilk görüşme: güvenlik, dinleme, görüşme notu ve takip planı.
Veli Görüşmesi Soruları: Okula Uyum Sürecinde İlk Görüşme
Veli görüşmesi soruları ile okula uyum sürecini aileyle birlikte değerlendirme: ilk konuşma, örnek sorular ve görüşme sonrası takip.
Ortaokul Çalışma Planı: Haftalık Çalışma ve Takip Çizelgesi
Ortaokul çalışma planı hazırlarken öğrencinin haftasını tanıma, görev seçme ve planı değerlendirme. Örnek haftalık çizelgeyle.
Seligman’ın ABC Modeliyle Öğrencilerde Olumlu Düşünme Becerileri Geliştirme
Öğrencilerde olumlu düşünme becerileri geliştirme süreçlerinde Seligman’ın ABC modeli rehberlik faaliyetlerinde etkin rol oynayabiliyor. Seligman’ın ABC Modeli, öğrencilerin olumsuz düşünce kalıplarını fark etmelerini ve olumlu düşünme becerileri geliştirmelerini destekleyen güçlü bir yaklaşımdır. ABC Modeli Nedir? Seligman’ın Yaklaşımıyla Temel İlkeler Seligman’ın…
Akran Zorbalığı Panosu: Güvenli Destek ve Yazdırılabilir PDF
Akran zorbalığı panosu, öğrencinin hangi davranışta yardım isteyeceğini ve okulda kime başvuracağını açıkça anlatmalıdır. Aşağıdaki pano, 4–8. sınıflarda güvenli destek yollarını konuşmak için hazırlanmıştır. İki sayfalık PDF’nin ilk sayfası A3 ana pano, ikinci sayfası A4 konuşma kartları ve öğretmen izlem…
John Holland ve RIASEC Modeliyle Meslekleri Araştırmak
RIASEC modeli, meslek araştırmasına altı ilgi alanından bakmayı sağlar: gerçekçi, araştırmacı, sanatçı, sosyal, girişimci ve geleneksel. John Holland’ın yaklaşımından yararlanırken öğrencinin hoşlandığı etkinliklerle bir mesleğin günlük işlerini karşılaştırabilirsiniz. Bir kod, öğrenci adına meslek seçmez; araştıracağı seçenekleri belirlemesine yardım eder. İlgi,…
Sınav Kaygısını Azaltmak İçin Beş Destek Adımı
Sınav kaygısını azaltmak için önce öğrencinin nerede zorlandığını anlamak gerekir: çalışmaya başlarken mi, sınav ortamında mı, yoksa sonuçları düşündüğünde mi? Ortaokul ve lisede öğretmenin yapabileceği iş, öğrenciyle öğrencinin deneyebileceği bir destek adımı seçmek ve nasıl gittiğini izlemektir. Aşağıdaki beş adımın…
Sınav Kaygısı İçin Mantra: Gerçekçi Hatırlatma Cümleleri
Sınav kaygısı için mantra kullanmak isteyen bir öğrenci, yapacağı işe dönebileceği kısa bir hatırlatma seçebilir. “Kesin başaracağım” yerine “Önce sorunun ne istediğine bakacağım” gibi bir cümle daha gerçekçi bir başlangıçtır. Cümlenin amacı kaygıyı zorla silmek veya sınav sonucunu garanti etmek…
Ortaokulda İletişim Becerileri: 4 Atölye Etkinliği
Ortaokulda iletişim becerilerini çalışmak için önce öğrencinin yapacağı işi seçin: açıklama istemek, bilgiyle çıkarımı ayırmak, ortak karar vermek veya duygu ve ihtiyacını söylemek. Aşağıdaki dört atölyenin hazır kurgu kartları, öğretmen modeli ve yeniden deneme adımları Word dosyasında da bulunur. Materyale…
Çocuklarda Sınır Koyma: Doğru İletişim ve Yaklaşımlar
Çocuklarda sınır koyarken evdeki tek bir durumu seçip kuralın nedenini ve çocuktan beklenen davranışı açıkça konuşabilirsiniz. Bu yazı, ilkokul çağındaki çocuğuyla gündelik ev kurallarını konuşan veliye yöneliktir. Bir kuralı açıklama, itirazı dinleme ve sonraki denemeyi düzenleme örnekleri içerir. Materyale git:…
Okul Öncesi Sosyal Beceri Etkinliği: Birlikte Hazine Avı
Bu okul öncesi sosyal beceri etkinliği, 4–6 yaş grubunun sırayla konuşmayı, yardım istemeyi ve ortak karar vermeyi denemesi için hazırlanmıştır. Hazine Avı’nda bütün gruplar aynı sınıf hazinesine katkı verir; en hızlı bitireni seçmek yerine birlikte nasıl ilerlediklerini konuşursunuz. Üç görev…
Ortaokul Rehberlik Etkinlikleri: Akran Zorbalığı İçin 3 Farklı Atölye
Ortaokulda akran zorbalığı üzerine üç atölye için hazır öykü, yanıt kartları ve yardım yolu sıralaması aşağıda yer alıyor. Sözlerin Gücü destek cümlesiyle, Beni Dinler misin dinleme yanıtıyla, Birlikte Güçlüyüz ise okulda yetişkine ulaşma yoluyla çalışır. Her oturumun öğretmen açılımı ve…
Ortaokulda Okula Uyum: İletişim ve Birlikte Çözüm Etkinlikleri
Ortaokulda okula uyum çalışması, öğrencinin yardım isteyebileceği kişiyi ve günlük bir okul güçlüğünde atabileceği adımı tanımasına fırsat verebilir. Aşağıdaki iki etkinlik 5. sınıf için iletişim cümlesi kurmayı ve birlikte çözüm seçmeyi çalıştırır. Yeni gelen öğrenciler veya ara tatil sonrası yeniden…
5 Günlük Kariyer Planlama Atölyesi: Öğrenci Çalışmaları ve Takip
Rehber öğretmenler için 5 günlük kariyer planlama atölyesi örneği ile sizlerleyiz. Bu içeriğimizde öğrencilere yönelik uygulanacak kariyer planlama atölyesi planı ile ilgili detaylı bilgileri bulabilirsiniz.
Objektif Testler Nedir? Okulda Ölçme Sonuçlarını Doğru Okumak
Psikolojik danışmanlık ve rehberlik, bireylerin kişisel ve mesleki gelişimlerini desteklemek için yapılan bir meslektir. Bu alanda çalışan uzmanlar, bireylerin güçlü ve zayıf yönlerini, ilgi alanlarını ve yeteneklerini belirlemek için çeşitli ölçme ve değerlendirme araçlarını kullanırlar. Bu araçların en önemlilerinden biri olan objektif testler, bireylerin davranışlarını ve tutumlarını ölçmek için kullanılan araçlardır.
Çocuklarda Matematik Yetenekleri Değerlendirmek
Çocuklarda matematik yetenekleri keşfetmek, akademik başarıları ve gelecekteki kariyer seçimleri üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Bu yazıda, WISC-R (Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçeği-Revised) testinin matematik yeteneklerini değerlendirmek için nasıl kullanılabileceğini inceleyeceğiz. WISC-R testinin matematik yeteneklerini ölçme sürecini, sonuçların nasıl yorumlandığını ve bu bilgilerin çocukların eğitimine nasıl katkı sağlayabileceğini öğreneceksiniz.
Okul Rehberliği Öğrencilerin Psikolojik Sağlamlığını Nasıl Destekler?
Okul rehberliği, zorlanan öğrencinin kime başvuracağını, yardım istediğinde ne olacağını ve okula yeniden katılması için hangi düzenlemelerin yapılabileceğini planlayabilir. Psikolojik sağlamlığı desteklemek için öğrenciden tek başına daha dayanıklı olmasını beklemek yerine erişebildiği desteğe bakın. Okula bağlılık ve ulaşılabilir destek CDC,…
Çözüm Odaklı Kısa Süreli Terapi: Hedef, Görüşme ve Sınırlar
Psikolojik sorunlar, günümüzde birçok insanın yaşadığı yaygın bir sorundur. Bu sorunlar, kişilerin günlük yaşamlarını olumsuz yönde etkileyebilir ve yaşam kalitesini düşürebilir. Psikolojik sorunları tedavi etmek için birçok farklı yöntem mevcuttur. Bunlardan biri olan kısa süreli çözüm odaklı terapi, psikolojik sorunların tedavisinde oldukça etkili bir yöntemdir.
