Sınav Sonucunu Aileyle Konuşmak: Öğrenciyle Hazırlık Görüşmesi
Sınav sonucunu aileyle konuşmak için öğrenciyle bilgi, duygu ve destek isteğini ayırın. Görüşme provası, hazırlık çizelgesi ve güvenlik sınırları.
Gelişim
Akademik gelişim, sosyo-duygusal gelişim gibi konularda içeriklerimize göz atın.
Devamı...Sınav Sonucunu Aileyle Konuşmak: Öğrenciyle Hazırlık Görüşmesi
Deneme Sınavında Zaman Kullanımı: Süreyi Gözleyip Yeni Plan Denemek
Deneme sınavında zaman kullanımı için kısa görev provası, gözlem çizelgesi ve yeniden deneme planı. Her soruya aynı süreyi ayırmadan karar vermeyi çalışın.
Öğretmen Geri Bildirimini Kullanmak: Yorumdan Yeni Denemeye
Öğretmen geri bildirimini öğrenciyle somut bir düzeltmeye çevirin: anlaşılmayan yorumu açma, yeniden deneme ve kontrol çizelgesi.
Yazılıya Hazırlıkta Eksik Konuyu Belirlemek: Konu-Soru Tablosundan Çalışma Kararına
Yazılıya hazırlıkta eksik konu nasıl belirlenir? Öğretmenin duyurduğu kapsamı örnek görevle karşılaştırma ve ihtiyaca göre çalışma kararı çizelgesi.
Ortaokul Çalışma Planı: Haftalık Çalışma ve Takip Çizelgesi
Ortaokul çalışma planı hazırlarken öğrencinin haftasını tanıma, görev seçme ve planı değerlendirme. Örnek haftalık çizelgeyle.
Bir Gün Telefonsuz: Ortaokulda Dijital Alışkanlıkları Konuşmak
“Bir gün telefonsuz” fikrini, ortaokulda öğrencilerin dijital alışkanlıklarını konuşacağı bir gözlem çalışması olarak ele alabilirsiniz. Başlangıçta bütün gün yerine yaklaşık 40 dakikalık bir ders aralığı seçmek, erişim ihtiyaçlarını önceden konuşmaya zaman bırakır. Amaç telefona sahip olmayı yargılamak değil, belirli bir…
Karar Verme Psikolojisi: Kahneman’ın İki Düşünme Biçimi
Karar verme psikolojisi, akla ilk gelen yanıtla üzerinde düşünülmüş yargının nasıl oluştuğunu inceler. Daniel Kahneman’ın Sistem 1 ve Sistem 2 adlarıyla açıkladığı çerçeve bu iki düşünme biçimini konuşmaya yardımcı olur. Öğretmen açısından asıl soru, bir öğrenciye “Hızlı düşündüğün için yanıldın”…
Seligman’ın ABC Modeliyle Öğrencilerde Olumlu Düşünme Becerileri Geliştirme
Öğrencilerde olumlu düşünme becerileri geliştirme süreçlerinde Seligman’ın ABC modeli rehberlik faaliyetlerinde etkin rol oynayabiliyor. Seligman’ın ABC Modeli, öğrencilerin olumsuz düşünce kalıplarını fark etmelerini ve olumlu düşünme becerileri geliştirmelerini destekleyen güçlü bir yaklaşımdır. ABC Modeli Nedir? Seligman’ın Yaklaşımıyla Temel İlkeler Seligman’ın…
Sınav Başarısını Destekleyen Psikolojik Faktörler: Herkesin Atladığı Sessiz Güçler
Sınav başarısı sadece çalışmakla mı ilgili? Psikolojik dayanıklılık, iç motivasyon ve güven duygusu sınavlarda fark yaratan asıl unsurlar olabilir. Sınav Başarısında Psikolojik Dayanıklılık Gerçekten Ne İşe Yarar? “Sınava hazır mısın?” sorusu çoğu zaman sadece konuları ezberleyip ezberlemediğini değil, aynı zamanda…
Bilinçli Yürüyüş Deneyimi: Sessizliğin İçinde Dinginliği Yakalamak
Bilinçli yürüyüş, stresle başa çıkmanın doğal ve etkili bir yoludur. Sessizliğin içinde farkındalıkla atılan her adım, zihinsel dinginliğe giden yolda güçlü bir araç olabilir. Bilinçli Yürüyüş Nedir ve Nasıl Uygulanır? Bilinçli yürüyüş, mindfulness yani bilinçli farkındalık uygulamalarının ayakta ve hareket…
LGS 2025 Kılavuzu ve Bilmeniz Gerekenler
LGS 2025 Kılavuzu MEB tarafından yayınlandı. Sizler için bilmeniz gerekenleri, başvuru tarihleri ve süreçlerini derledik. LGS 2025 Kılavuzu ve Temel Bilinmesi Gerekenler Liselere Geçiş Sistemi (LGS), Türkiye genelinde belirli liselere öğrenci seçmek amacıyla Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından düzenlenen bir…
Çocuğunuza Olumlu Düşünme Becerileri Kazandırmanın 5 Bilimsel Yöntemi
Çocuklarda olumlu düşünme becerileri, psikolojik sağlamlığı ve özgüveni artırır. İşte bilimsel olarak kanıtlanmış 5 etkili yöntem! Olumlu Düşünme Becerileri Nedir ve Çocuklar İçin Neden Önemlidir? Olumlu düşünme becerileri, olaylara yapıcı ve çözüm odaklı bir bakış açısıyla yaklaşmayı ifade eder. Çocuklar…
SMART Yöntemi Nedir? Öğrenci Hedefleri ve İzlem Formu
SMART yöntemi, belirsiz bir hedefi ne yapılacağı, nasıl izleneceği ve ne zaman gözden geçirileceği belli bir plana çevirmek için kullanılabilir. Okulda “Matematikte başarılı olacağım” demekle öğrencinin yarın hangi işi yapacağını belirlemek farklı adımlardır. Öğretmen ve psikolojik danışman için yararlı başlangıç,…
Çocuklarda Empati ve Duygusal Zekâ İçin 21 Etkinlik Fikri
Çocuklarda empatiyi konuşmak için bir hikâye karakterinin ne hissedebileceğini düşünmek iyi bir başlangıç olabilir. Ardından çocuğun bu tahmini nasıl kontrol edeceği ve karşısındakine ne soracağı da çalışılmalıdır. İlkokulda aşağıdaki 21 fikirden, sınıfın o günkü ihtiyacına uygun birini seçip ayrıntılı hikâye…
“Senin İyiliğin İçin Diyorum!” Duygusal Baskı: Aile İlişkilerinde En Görünmez Tehdit
Duygusal baskı, aile içi iletişimde en görünmez tehdit olabilir. Çocuklarımızın gelişiminde onlara zarar vermek istemeyiz ancak farkında olmadan çok fazla zarar veriyor olabiliriz. “Benim Tek İsteğim Başarılı Olman!”: Duygusal Baskının Belirtileri ve Örnekleri Ebeveynler genellikle çocuklarının başarısını görmek ister, bu…
Ders Çalışırken Yapılan Hatalar: 3 Kritik Konuya Dikkat Etmelisiniz
Ders çalışırken yapılan hatalar başarı faktörünü de olumsuz etkiler. Ders çalışırken yapılan 7 yayın hatayı ve çözüm önerilerimizi ele aldığımız yazımızla sizlerleyiz. Ders Çalışırken Yapılan Hatalar ve Başarıya Etkisi Ders çalışırken yapılan hataların başında yanlış zaman planlaması, dikkat dağıtan ortamlar…
Akademik Başarıya Ulaşmada Sosyal Duygusal Gelişimin Rolü
Yeni yazımızda sosyal duygusal gelişimin akademik başarı üzerindeki etkilerini bilimsel çerçeveden ele alacağız. Ebeveynlerin ve eğitimcilerin çocuklarda sosyal duygusal gelişimi destekleyerek akademik performanslarını artırabileceğine yönelik destekler sunacağız. Sosyal ve Duygusal Beceriler Başarıyı Nasıl Şekillendiriyor? Eğitimde genellikle akademik başarı yalnızca sınav…
Öğrenme Stilleri: Tercih ile Etkili Çalışma Yöntemini Ayırmak
Öğrenme stilleri, öğrencilerin görsel, işitsel veya kinestetik gibi gruplara ayrıldığı yaygın bir açıklamadır. Bir öğrencinin çizimden hoşlanması, bütün derslerde yalnız görsellerle daha iyi öğreneceğini göstermez. Öğretmen ve rehberlik uzmanı için daha yararlı soru, belirli bir görevde öğrencinin neyi anlamakta zorlandığı…
Çocuklarda Saldırganlık: Hangi Faktörler Bu Davranışları Tetikler?
Çocuklarda saldırganlık, hem çevresel hem de biyolojik faktörlerden etkilenir. Bu yazıda saldırgan davranışları tetikleyen temel nedenleri ve ailelerin nasıl yaklaşması gerektiğini öğrenin.
Çocuğunuzun Okulda Arkadaşlık Kurmasını Nasıl Sağlarsınız?
Sosyal becerilerin gelişmiş olması çocukların arkadaşlık kurma becerilerini etkiler. Çocuğunuzun okulda arkadaşlık kurma zorluklarıyla karşılaştığı durumlarda ebeveyn olarak ne yapmanız gerektiğini ele alıyoruz.
