3. Sınıfta Kişisel Alan Etkinliği: Sınır Cümleleri ve Destek Yolu

Üçüncü sınıfta kişisel alanı başkasına dokunmadan konuşmak için sınıf akışı, örnek cümleler ve destek tablosu.

Üçüncü sınıfta kişisel alanı başkasına dokunmadan konuşmak için sınıf akışı, örnek cümleler ve destek tablosu.

Beşinci sınıf öğrencileri okulun gerçek öğrenme imkânlarını ve başvuru yollarını nasıl keşfeder? Sınıfta kullanılabilecek harita ve örnek akış.

Beşinci sınıfta öğrencilerin duyduğunu özetleme ve yanlış anlamayı düzeltme becerisini çalışabilecekleri etkinlik.

İkinci sınıf öğrencisinin çantasını hazırlamasını desteklemek için kısa kontrol çizelgesi ve sınıf uygulaması.

Sınıfın ihtiyacını, program kazanımını ve uygulanabilir etkinliği eşleştirmek için öğretmenin kullanabileceği kısa karar çizelgesi.

9. sınıfta okula uyum için ilk ay öğrenciyle yapılacak kısa görüşme: ders, arkadaşlık, okul işleyişi ve yardım kanalları için izlem çizelgesi.

Okulda selamlaşma temasını sınıfta çalışmak için kısa etkinlik akışı, öğrencilerin tercihlerini gözeten örnekler ve izlem soruları.

Grup çalışması sırasında ortaokul öğrencilerinin görevleri adilce paylaşması için 25 dakikalık etkinlik, rol çizelgesi ve değerlendirme soruları.

Meslek araştırması yaparken lise öğrencilerinin görevleri, eğitim yolunu ve bilgi kaynağını karşılaştırabileceği sınıf etkinliği ve çizelge.

Arkadaşlık anlaşmazlığı yaşayan ilkokul öğrencilerini ayrı ayrı dinlemek için sorular, örnek konuşma ve kısa takip notu.

Yardım isteme becerisi için ortaokul rehberlik etkinliği: örnek konuşmalar, öğrenci çalışma kâğıdı ve okulda başvuru yolları.

İlkokulda sınıf anlaşması etkinliği: çocuklarla ortak davranışları belirleme, sınıfta deneme ve bir hafta sonra değerlendirme.

Rehberlik etkinliği değerlendirme formu: üç çıkış sorusu, öğretmen gözlem notu ve sınıf düzeyine göre düzenleme örnekleri.

İlkokulda yeni öğrenciyi karşılama etkinliği için örnek konuşmalar, sınıf karşılama kartı ve ilk hafta gözlemleri.

Güçlü Yönlerimle Sınav Yolculuğu, lise öğrencisinin bir çalışma ihtiyacını belirleyip deneyebileceği tek adım seçmesi için iki ayrı 40 dakikalık oturumdan oluşur. Öğretmen akışı, boş çalışma sayfası ve tamamlanmış örnek aşağıda ve düzenlenebilir Word dosyasında bulunur. Çalışma, sınav başarısı veya kaygı…

Öz yeterlik, kişinin belirli bir görevi yapabileceğine ilişkin inancıdır. Öğrenci “Ben başarısızım” dediğinde öğretmen bu yargıyı somut bir işe çevirebilir: Bir problemi açıklamak mı, soruya başlamak mı, sınıf önünde konuşmak mı zor geliyor? Albert Bandura’nın yaklaşımı, desteği bu belirli görev…

Bu okul öncesi sosyal beceri etkinliği, 4–6 yaş grubunun sırayla konuşmayı, yardım istemeyi ve ortak karar vermeyi denemesi için hazırlanmıştır. Hazine Avı’nda bütün gruplar aynı sınıf hazinesine katkı verir; en hızlı bitireni seçmek yerine birlikte nasıl ilerlediklerini konuşursunuz. Üç görev…

“Empatiyle Güçleniyoruz” akran zorbalığı PDR atölyesi, ortaokul öğrencilerine bir olayda neyi bildiklerini, neyi tahmin ettiklerini ve güvenli destek için ne yapabileceklerini ayırt etmeyi deneme fırsatı verir. Öğretmen, duygu tahmininden sonra söylenebilecek destek cümlesini ve yetişkine ulaşma yolunu çalıştırır. Kişisel bir…

Lise öğrencileriyle sınav dönemini konuşmak için üç sınıf rehberliği atölyesi: bedensel işaretleri fark edip mola planlama, bir ders konusunu haritalama ve destek isteyebileceği kişileri belirleme. Her biri öğretmen veya rehber öğretmen/psikolojik danışman için örnek akıştır; öğrencinin kaygısını tanılamaz, tedavi etmez…

Bu yazımızda sizlere, özellikle yeni bir okul yılı başlarken ya da yeni bir sınıf oluştuğunda öğrencilerle kaynaşmayı kolaylaştıran buz kırıcı etkinliklerden bahsetmek istiyoruz. 3 farklı buz kırıcı etkinlik örneği ile rehberlik etkinliklerinize katkıda bulunmayı istiyoruz.